Кабинет Драконологии

___Кабинет завуча
*Появился в конце класса, тихо и не заметно*
"Тэкс...сколько вас тут"

"Похоже, никто не ответит. Скучно.."
*Дописала*

*конспектирует почти на автомате, едва вникая в смысл слов*

.получила записку и улыбнувшись парировала веселую рожицу и послала дальше.

- Скажем, по одной из самых распространенных официальных версий, мифологический Змей-Дракон обязан своим происхождением реальным находкам нашими предками ископаемых останков динозавров. Вроде бы просто и ясно… Но более внимательный анализ этой версии выявляет целый ряд ее недостатков.
Во-первых, мифы о Змее-Драконе распространены повсеместно, а легкодоступные останки динозавров находятся лишь в пустынных районах Центральной Азии (в других регионах ископаемые останки чаще всего обнаруживаются лишь под мощными слоями осадков — вряд ли древние люди так глубоко копали).
Во-вторых, очень близкое сходство различных образов Змея-Дракона в разных мифах имеет место на фоне чрезвычайного разнообразия ископаемых останков. Конечно, останки именно хищных динозавров с огромными зубами производят наибольшее впечатление на воображение человека, но ведь хищников в природе намного меньше, чем травоядных. Почему же в таком случае абсолютно нигде (!) в мифах нам не встречается образа Змея-Дракона как мирного вегетарианца?
И, в-третьих, реконструкция первоначального образа по ископаемым останкам является не таким уж простым делом даже для современных палеонтологов. Как же тогда наши далекие предки с их зачаточными знаниями естественных наук смогли не только довольно близко воспроизвести в образе Змея-Дракона облик динозавра, но и уверенно классифицировать его как пресмыкающегося?
Также, согласно теории ученого Э. Даке, указание на когда-то реально существовавших „драконов“ при первом приближении представляется малоубедительным (как о динозаврах в мезозойскую эру), поскольку они никогда не были современниками человека, который появился на Земле спустя 100 миллионов лет после их вымирания. Поэтому на передний план выступает правоспоминание, проникающее на значительно большие глубины в историю рода человеческого, в котором якобы законсервировалось изображение динозавра.
Таким образом, вопрос о происхождении Драконов остается открытым.
* в руке появился экспонат*
- можете рассмотреть поближе этого маленьго дракона. Просьба аккуратно и не расскалывать.
*поставил банку с драконо на стол*

*какая-то записка призимлилась к ней на парту*
"Ужас..."
*написала на записке:" ... ", бросила кому-то*

*записала лекцию, увидела драконыша в "пробирке"*
*поморщилась*
- фууу

*посматрела на банку*
"бедный...."

офф: Касс, я же написала тебе!

*записывает слова препода*
""нэ...нэ...нэ..нээ...""
*почувствовала теплокровного*
*повернулась*
""мм...препод? или ученик? интересно...""
*нахмурилась*
*продолжает смотреть в окно*

*Прищурился,поднял бровь разглядывая маленькую тварь в баночке*
"Мммм,лучше бы живого показали...Трупы не актуальны,да еще в баночках...Ну ладно,что есть...то есть..."
*Пишет-пишет лекцию*

*законспектировав, оторвалась от записей и удивленно посмотрела на экспонат*
"Классно!! Только вот жаль мне его, бедный, заспиртованный, наверно..."

*начала всё быстро записывать, когда записала, краем глаза посмотрела на дракона в банке*
"Бедненький..."
*кот фыркнул*

*Видит недалеко записку. Ногой подтягивает к себе. Развернула. Видит смайлы. Разочарованна. Пишет: "Ты кто?)". Передаёт снова. Надеется, что получит ответ больший, чем смайл и время не будет потраченно впустую. Берёт дракончика.*
"Прикольный.."
*Передаёт дальше"

*получила опять ту же записку*
""нэ?""
*пишет: большой и страшный вампай...*
*выкинула опять в середину класса*
*смотрит в окно*

"я не должна...не должна..."
*бессильно засыпает, лежа на парте*

"Пусть они покажут нам живого дракона!"
*кот лизнул её руку*
"Эх..."
*нарисовала розу в тетрадке*

*как автомат быстро строчит*
"Хорошо быть энергетической сущностью третьего порядка,да....."
*ухмыляется,но тут ловит записку*
"Кто это сделал?Надоо будет поговорить о дисциплине..."
*спрятал записку в карман*

*Что-то пишет у себя*
"вроде норм народу, блин вот запомни их всех, новенькие ещё появились смотрю"

*Посмотрел на банку*
"Птичку...жаааалко"

"Скууушно.."
*Всё записала. Пишет новую записку: "На потолке висит носок. Передай дальше". Записка обходит класс, не пропуская никого*

- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: напишите доклад о драконе ДЖУЛУН, сдавать доклады мне. Все свободны.
ОФФ - работы мне в личку присылать.

*заметила действия Влада*
*хмыкнула*
*поёрзала на стуле, продолжает писать*

*получила записку*
*доверчиво посмотрела в потолок*
""ну конеечно...а я гномик...""
*нахмурилась
*убрала записку в карман*
*вышла из класса*
___холл

*записала домашние задание*
"Где я найду информацию об этом драконе..."
*кот подмигнул ей*
*Слиз хитро ему улыбнулась*

*Сидит, глаза по 5 копеек*
"А что это за дракон? Ну ничего, найду.."
*Собирает вещи*