Кабинет Драконологии.

Дверь весьма изящной ковки, напоминающая чешую дракона, а ручка в форме лапы. Под светло-янтарным камнем переливается красным надпись: "Драконология".
На потолке раскинулся огромный скелет дракона, усыпанный множеством магических свечей, что превосходно освещает кабинет. В прозрачных шкафах хранятся экспонаты, начиная от устройства челюсти дракона и заканчивая живыми образцами тканей и органов в прозрачных, заспиртованных колбах. Так же висят плакаты со схемами и просто красивые картины этих величавых существ.
Парты разбиты на три колонны, по несколько рядов, широкие и удобные скамейки, большие столы.
У темно-синей доски стоит небольшая клетка, в которой ютиться карликовый бирюзовый дракончик. Учительский стол расположен в углу помещения возле доски.

Девушка открыла дверь в кабинет и вошла. Глаза быстро пробежались по помещение. Она невольно себе улыбнулась. Быстрым шагом она прошла к своему столу и положила на него папки и книги. Книги были ветхими и казалось вот вот рассыпяться. Их она купила в Румынии, они были чуть ли не в единственном экземпляре. Сев за стол, она стала листать папочки с лекциями и думать с чего начать вообще для студентов первую лекцию, она ведь не знала, что им преподавали до этого.

Девушка повернула ручку и вошла.
-Здравствуйте, Элизабет Монтенегро, факультет Стихии Огня... - села за первую парту, на столе перед ней из дыма появилась тетрадь и ручка.

Девушка вошла в кабинет
-Здравствуйте
Села за третью парту

Голос девушки оторвал от чтения Владилену, а следом за одной вошла еще студентка
-Здравствуйте
Владилена улыбнулась и встала.

Вздохнула и открыла тетрадь на чистой странице, записала дату и название дисциплины.

комната Кана-----
Ввалился в аудиторию, понял что этот предмет ведет его декан, как-то стало не по себе.
- Можно войти?

-Я так полагаю это все.
Девушка сложила руки на груди.
-Меня зовут Владилена Раус. Я буду преподвать у вас Драконологию и Науку о волшебных существах
Девушка посмотрела на вошебшего парня
-Входи

Прошел за первую парту, другого ряда от Элиз. Он опять забыл тетрадь и ручку. Их у него вообще наверно не было. Смотрит на препода.

Вздохнула, закусив губу и посмотрела на плоскость перед Каном, там появилась чистая тетрадь с волком на обложке и ручка.

-Я так полагаю всем понятно, что на уроке Драконологии, мы будем изучать драконов. Сразу предупреждаю, что "изучать" - это не значит - "убить и препарировать". Ухлопать дракона без специальной подготовки - задача почти нереальная даже для боевого мага
Она вернулась и села за учительский стол
-И так я думаю начнем
Девушка щелкнула пальцами и на доске появилась тема урока.

Вытащила листик и ручку. Записала тему урока.

-Как ухлопать дракона нам расскажут на ЗОТСе... - между прочим добавила она и записала тему.

Владилена не обратила на комментарий студентки.
-Существует множество самых разнообразных гипотез о происхождении драконов. Однако, их все можно классифицировать так
На доске появилась классификация

1. Боги и существа божественного происхождения.
2. Люди или маги.
3. Сами стихии или сама магия породила драконов.
4. Духи звезд или прочие неизвестные объекты.

Девушка записала классификацию и подняла руку:
-Простите, а при чем тут люди? - смотрит в тетрадь. - Как люди могли повлиять на рождение драконов?

Записал тему

-Есть мнение ученых, что драконы такие же, как и многие из могических существ сочетают в себе черты человека и животного. Сейчас многие драконы имеею две формы существования. Ипостасия человека и дракона. На сколько мне известно на территории академии есть такие студенты.

Слушал слушал и уснул, подставив руку под голову.

-Мы рассмотрим три версии происхождения драконов.
Девушка встала и стала прохаживаться по кабинету
-Версия 1 высказана известнейшим исследователем-магом, историком и философом Джоном Р.Р. Толкиеном. Он говорит нам, что все драконы - суть порождения магии Мелькора. Мелькор создал себе уникальных боевых союзников, чья мощь сразу и навсегда вошла в легенды Средиземья по той простой причине, что один дракон вполне мог решить исход сражения и заставить бежать знаменитые войска эльфов, людей и … кого угодно.

Увидив заснувшего студента, она щелкнула пальцами и рука из под его головы выскользнула.
-Мистер Кан, если вам так скучно, вы можете покинуть лекцию. Позже я тогда назначу вам отработку.

-И как драконы появились от людей? - приподняла бровь. - Я понимаю еще, есть такие извращенцы, которые сношаются с драконами... - скривилась. - Но изначально этого просто быть не может... В человеке ни разу нет ничего от дракона, а в драконе от человека, дракон скорей похож на большую рептилию, там, ящерицу или змею... - с сомнением смотрит на преподавателя, мельком окинула ее взглядом, ожидая ответа.

-Никто не утверждает этого. Это всего лишь предположение. Операясь на мифы, ученые выдвинули эту гипотезу, но как и все она сто процентов не доказана.

-Итак. Мелькор в Ангабанде обращается к Древним Тьме и Огню и лепит из них новую форму. Рождается первый из драконов - огненный дракон - урулок - Глаурунг. Субстанция Мрака течет в их жилах, а в глазах горит древний огонь Хаоса. Следом он создает крылатых огнедышащих драконов, которые сеют ужас в Великой Битве за Белерианд. А затем приходит очередь ледяных драконов, созданных из древнего Инея, который проступает из Бездны под Эред-Митрим.

-Сношаться с драконами, и правда извращение
Аннетт поморщила носом и сделала пометки на листке

-Мхахаха!!! Брееед... - девушка встала, когда услышала фамилию "Толкин". - Вы меня простите конечно, но я не буду посещать ваши лекции... - девушка мило улыбнулась, выдрала листок из тетради, оставила его на парте и развеялась дымом.
____________Холл